di Ignazio Concordia da Zetesis 1989-2 e 1990-2 Le trasformazioni del mito da Omero ad Ovidio 1. Odisseo nell’antro di Polifemo (Odissea IX, 181 segg.…
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di Lucia Prestipino da Zetesis 1995-2 Di fronte alla disarmante passività di gran parte dei miei studenti, sempre più sento l’esigenza di avviare i…
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1) Sulla legittimità e il significato dell’espressione “letteratura cristiana antica”, cfr. G. Lazzati, Problemi e orientamenti di letteratura cristiana antica greca, in AA. VV., Introduzione allo Studio…
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Didattica delle letterature classiche
L’insegnamento della letteratura cristiana antica nel triennio liceale
di Sergio Monaco da Zetesis 1991-01 Riflessioni e proposte didattiche La letteratura cristiana antica (1) costituisce un momento significativo nel piano di studi di latino e…
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a cura di Redazione E’un fatto interessante da osservare la precarietà nelle lingue dell’espressione del futuro. Come concetto è di particolare importanza perché il…
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a cura della Redazione I. Valori del participio 1. Il latino ha notevolmente ridotto le forme participiali ereditate dal periodo indoeuropeo, distinguendosi nettamente dall’uso…
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Didattica delle lingue classiche
Settepunti. Promemoria di sintassi greca e latina per gli studenti.
a cura della Redazione I punti che più facilmente si sbagliano 1. μέν … δέ (μέντοι) Ricordarsi che prima di decidere come vanno tradotti bisogna…
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a cura della Redazione Non possiamo scrivere queste righe senza pensare alla guerra in corso, ormai da mesi, nell’Europa stessa, a poca distanza da…
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[1] E. Benveniste, Vocabolario delle istituzioni indoeuropee, Torino 1976 (ediz. originale col tit. Vocabulaire des institutions indo-européennes, Parigi 1969). [2] Benveniste, op. cit.,pp. 226-246. [3] E non si dimentichi…
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di Moreno Morani da Zetesis 1994-1 1. La terminologia indoeuropea per popolo La rappresentazione della situazione sociale dell’uomo indoeuropeo, ampiamente elaborata da Benveniste nel…
