di Redazione Zetesis da Zetesis, 1996, 2, con aggiornamenti A più riprese nel corso del suo lungo pontificato Giovanni Paolo II ha insistito sulla…
Giorgio Zangrandi
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di Moreno Morani In Europa verso la tradizione, Libertà di Educazione, novembre 1996, pp. 22-26 Sorprende la notizia che gli Italiani dovranno pagare una…
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di Giulia Regoliosi Libertà di educazione, anno IV, 1980, pp. 19-22 (1) Un problema eluso: perché la civiltà greco-romana nella scuola? Nel convegno di…
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di Giulia Regoliosi Lingua e civiltà greca e latina : fini/mezzi, sacrifici/benefici Liceo classico “Stefano Maria Legnani”, Saronno, 15 Febbraio 2011 Siete qui, a…
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Il pensatore e scrittore Alessandro Tassoni (1565-1635) diede una risposta polemicamente negativa e ritiene inutile perdita di tempo lo studio dei classici. Che dunque…
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di Moreno Morani “À quoi ça sert?” A che cosa serve? È la domanda che fa da titolo a un recente intervento di Didier…
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di Giulia Regoliosi Una questione di finalità Nel 1973 gli studiosi olandesi De Man e Te Riele pubblicavano un manuale di lingua latina che…
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di Giulia Regoliosi (da Zetesis 2006-1) Premessa Lo studente che esce dal biennio ha generalmente appreso che l᾿opposizione aoristo/perfetto equivale all᾿opposizione italiana passato remoto/passato…
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Il patrimonio greco, criticamente purificato, è una parte integrante della fede cristiana
di Francesco Ricci (da Nuovo Areopago, 1982, 1, pp. 19 e ss.) di Francesco Ricci (da Nuovo Areopago, 1982, 1, pp. 19 e ss.)
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XVII Centenario dell’Editto di Milano (16 maggio 2013). a cura della Redazione